28 февраля 2024

Что главное в развивающих и коррекционных занятиях нашего Центра?

Это комплексный подход.
Необходимо задействовать разные типы восприятия — зрение, обоняние, осязание, слух и вкус. Это позволяет развивать максимальное количество элементов нервной системы.

К примеру,
 рассматривая яркую картинку - развиваем зрительный анализатор и зрительную память;
 рисуем или пишем - также задействуем зрительный анализатор, а также это развитие моторики пальцев;
физкульт-минутка (хлопаем в ладоши, приседаем, прыгаем, выполняем любые упражнения «по силам») - это все поможет снять физическую усталость, повысить мышечный тонус, развить уровень осознания частей тела и вестибулярного аппарата;
 есть хорошее упражнение - с закрытыми глазами угадать, что педагог рисует пальцем на руке, на спине, на ладошке — это развивает тактильную чувствительность, осознание разных частей тела, передает нервные импульсы от кожных покровов в головной мозг, создает эмоциональную привлекательность нового знания;
🤌лепим из пластилина — так развивается зрительное восприятие, тактильное восприятие пальцами рук, которое напрямую связано с мозговой активностью;
- рисуем на песке - опять же тактильные ощущения и зрительная память;
на ощупь с закрытыми глазами в мешочке ищем заданный предмет- и это упражнение на тактильное восприятие, и еще хорошо успокаивает и снимает напряжение;
при пении или произнесении слов нараспев - работает слуховая память, фонематическое восприятие, ритмика.

Благодаря таким занятиям, наши ребята не утомляются, проводят время весело и интересно, а главное — качественно усваивают каждую тему.